Moodle para autores e tutores. Sucesso de vendas, este livro amplia os conhecimentos técnicos e pedagógicos de profissionais que utilizam o MOODLE como ambiente virtual de aprendizagem em seus cursos, sejam estes a distância ou presenciais. Os leitores passarão a conhecer as formas de uso e potencialidades pedagógicas dos principais recursos, atividades e blocos com ênfase nas possibilidades oferecidas pela Web 2.0.
A obra é baseada em práticas e experiências em diferentes ambientes educacionais que utilizam com sucesso as tecnologias de informação e comunicação digitais tanto para construção quanto para o gerenciamento e tutoria de cursos. Nesse contexto, este livro ultrapassa o conceito de manual, uma vez que permite ao leitor conhecer e decidir, à luz da web interativa, formas interessantes e criativas para compor suas salas gratuitamente.
O mesmo encontra-se à venda na Saraiva e Siciliano. Nas compras online, para obter um desconto de 20%, deve-se utilizar o código promocional “ eadamazon ” no carrinho de compras do site da Novatec: www.novatec.com.br/livros/moodle
terça-feira, 28 de setembro de 2010
sexta-feira, 10 de setembro de 2010
Mais de 20% dos internautas brasileiros acessaram o Twitter em junho
O Brasil foi o segundo país no qual o Twitter teve maior penetração em junho deste ano, com 20,5% dos internautas com 15 anos de idade ou mais tendo acessado páginas do serviço de microblogging de casa ou do trabalho, segundo dados da companhia comScore divulgados hoje nos Estados Unidos.
O líder da lista de 41 países foi a Indonésia, onde 20,8% dos usuários de internet acessaram o serviço. A Venezuela foi a terceira colocada, com 19%, devido ao empurrão dado pela entrada do presidente do país, Hugo Chávez, no Twitter.
Segundo a comScore, quase 93 milhões de internautas de 15 anos de idade ou mais visitaram o site do Twitter de casa ou do trabalho, o que representa um aumento de 109% frente ao mesmo mês de 2009.
O levantamento não leva em conta o uso de aplicativos baseados no Twitter, como o Twittdeck.
A América Latina foi a região que registrou o maior aumento proporcional no número de visitantes do Twitter com 15 anos de idade ou mais entre junho de 2009 e o mesmo mês deste ano. No período, esse número subiu de 3,7 milhões para 15,3 milhões de visitantes, um crescimento de 305%.
A região Ásia-Pacífico, que teve crescimento de 243% no período, foi onde o Twitter teve o maior número de visitantes, 25,1 milhões. Em junho de 2009, esse posto era da América do Norte, que passou de 20,3 milhões para 24,8 milhões de visitantes, um avanço de 22%.
No Oriente Médio e na África, que foram analisados de forma conjunta, apenas 4,9 milhões de pessoas visitaram o Twitter em junho deste ano. Mesmo assim, as duas regiões tiveram um aumento de 142% no número de visitantes, que em junho de 2009 era de pouco mais de dois milhões de pessoas.
A penetração mundial do Twitter em junho deste ano foi de 7,4%.
A comScore também calculou a média de acessos do Twitter via smartphones em seis países - Estados Unidos, Reino Unido, França, Alemanha, Espanha e Itália - entre abril e junho, e os dados também revelam que as plataformas móveis estão ganhando aceitação.
Nos EUA, 8,3% dos usuários de smartphones usaram seus aparelhos para acessar o Twitter. No Reino Unido, esse índice foi de 5,8%, à frente da Alemanha (3,1%), França (2,1%), Espanha (1,5%) e Itália (1,4%).
Fonte: Folha de São Paulo
O líder da lista de 41 países foi a Indonésia, onde 20,8% dos usuários de internet acessaram o serviço. A Venezuela foi a terceira colocada, com 19%, devido ao empurrão dado pela entrada do presidente do país, Hugo Chávez, no Twitter.
Segundo a comScore, quase 93 milhões de internautas de 15 anos de idade ou mais visitaram o site do Twitter de casa ou do trabalho, o que representa um aumento de 109% frente ao mesmo mês de 2009.
O levantamento não leva em conta o uso de aplicativos baseados no Twitter, como o Twittdeck.
A América Latina foi a região que registrou o maior aumento proporcional no número de visitantes do Twitter com 15 anos de idade ou mais entre junho de 2009 e o mesmo mês deste ano. No período, esse número subiu de 3,7 milhões para 15,3 milhões de visitantes, um crescimento de 305%.
A região Ásia-Pacífico, que teve crescimento de 243% no período, foi onde o Twitter teve o maior número de visitantes, 25,1 milhões. Em junho de 2009, esse posto era da América do Norte, que passou de 20,3 milhões para 24,8 milhões de visitantes, um avanço de 22%.
No Oriente Médio e na África, que foram analisados de forma conjunta, apenas 4,9 milhões de pessoas visitaram o Twitter em junho deste ano. Mesmo assim, as duas regiões tiveram um aumento de 142% no número de visitantes, que em junho de 2009 era de pouco mais de dois milhões de pessoas.
A penetração mundial do Twitter em junho deste ano foi de 7,4%.
A comScore também calculou a média de acessos do Twitter via smartphones em seis países - Estados Unidos, Reino Unido, França, Alemanha, Espanha e Itália - entre abril e junho, e os dados também revelam que as plataformas móveis estão ganhando aceitação.
Nos EUA, 8,3% dos usuários de smartphones usaram seus aparelhos para acessar o Twitter. No Reino Unido, esse índice foi de 5,8%, à frente da Alemanha (3,1%), França (2,1%), Espanha (1,5%) e Itália (1,4%).
Fonte: Folha de São Paulo
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
16º Congresso da ABED - Foz do Iguaçú (2010)
1. Educação e tecnologia - foi enfatizado que as ferramentas da web são as melhores aliadas no sistema de EaD. Começando pelos tradicionais e-mails - utilizados desde a realização das matriculas dos alunos.
2. Redes sociais - estas como fortes aliadas para a expansão da aprendizagem a distância e ainda citou-se o uso de chats e fóruns como suporte ao trabalho das instituições.
3. Falta de capacitação do professor para esta nova realidade - é necessário e urgente a necessidade de formação adequada dos educadores na orientação quanto o uso da web. É essencial utilizar com crianças e adolescentes literatura em portais de organizações gorvernamentais ou não. Esta integração é fundamental na formação de qualidade - eis a importância do uso da tecnologia. (Professoras Gilda Helena e Gianna Bogossians).
4. EaD deve valorizar a individualidade do aluno - convidados internacionais do EUA (Vijay Kumar e John Ebersole) deram enfase para o modelo de aulas virutais e bibliotecas on-line onde o aprendiz recebe orientação e apoio de tutores 24 horas por dia, 7 dias por semana.
5. Política educacional com um olhar sistemático - o secretário da EaD do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, analisou o sistema de EaD no Brasil nos ultimos anos e destacou a importância do olhar sistemico. Segundo ele o problema começa no ensino médio e técnico, onde faltam professores capacitados. Mas o secretário deixou claro que não é so o sistema educacional que precisa mudar. Os Alunos precisam tornar-se mais autônomos, pesquisarem mais e utilizarem todos os recursos disponíveis.
6. Outra discusão foi quanto a democratização do ensino superior e a inclusão de pessoas com deficiência - a palestrante Sheilla Alessandra apontou que a escassez de alunos deficientes no ensino superior é bastante preocupante, assim como a falta de estratégias que garantem a permanência destes alunos nas universidades.Foi destacado que a EaD garante inclusão para pessoas com algum tipo de deficiência no ensino superior graças as suas características flexiveis e atemporais o que contribui com a diminuição das desigualdades sociais, econômicas e culturais.
7. Corroborando com toda a discussão numa mesa redonda EaD e Educação Básica os convidados Cristina Mattos, Antonio Carlos Gomes da Costa e Maira Alice Cerraturi afirmaram que o bom desempenho da EaD depende do desenvolvimento de uma autonomia do aluno, que deve ter interesse e utilizar as ferramentas disponíveis sendo que, para isso, deve ser bem preparado na educação básica.
2. Redes sociais - estas como fortes aliadas para a expansão da aprendizagem a distância e ainda citou-se o uso de chats e fóruns como suporte ao trabalho das instituições.
3. Falta de capacitação do professor para esta nova realidade - é necessário e urgente a necessidade de formação adequada dos educadores na orientação quanto o uso da web. É essencial utilizar com crianças e adolescentes literatura em portais de organizações gorvernamentais ou não. Esta integração é fundamental na formação de qualidade - eis a importância do uso da tecnologia. (Professoras Gilda Helena e Gianna Bogossians).
4. EaD deve valorizar a individualidade do aluno - convidados internacionais do EUA (Vijay Kumar e John Ebersole) deram enfase para o modelo de aulas virutais e bibliotecas on-line onde o aprendiz recebe orientação e apoio de tutores 24 horas por dia, 7 dias por semana.
5. Política educacional com um olhar sistemático - o secretário da EaD do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, analisou o sistema de EaD no Brasil nos ultimos anos e destacou a importância do olhar sistemico. Segundo ele o problema começa no ensino médio e técnico, onde faltam professores capacitados. Mas o secretário deixou claro que não é so o sistema educacional que precisa mudar. Os Alunos precisam tornar-se mais autônomos, pesquisarem mais e utilizarem todos os recursos disponíveis.
6. Outra discusão foi quanto a democratização do ensino superior e a inclusão de pessoas com deficiência - a palestrante Sheilla Alessandra apontou que a escassez de alunos deficientes no ensino superior é bastante preocupante, assim como a falta de estratégias que garantem a permanência destes alunos nas universidades.Foi destacado que a EaD garante inclusão para pessoas com algum tipo de deficiência no ensino superior graças as suas características flexiveis e atemporais o que contribui com a diminuição das desigualdades sociais, econômicas e culturais.
7. Corroborando com toda a discussão numa mesa redonda EaD e Educação Básica os convidados Cristina Mattos, Antonio Carlos Gomes da Costa e Maira Alice Cerraturi afirmaram que o bom desempenho da EaD depende do desenvolvimento de uma autonomia do aluno, que deve ter interesse e utilizar as ferramentas disponíveis sendo que, para isso, deve ser bem preparado na educação básica.
terça-feira, 29 de junho de 2010
Assinar:
Postagens (Atom)